A medida que la pandemia retrocedía, los modelos comerciales de las nuevas empresas indias comenzaron a desmoronarse. Con la reapertura de las escuelas en todo el país, la demanda de educación en línea ha disminuido, lo que ha afectado los ingresos de las empresas de tecnología educativa en los últimos meses.
La pandemia ha ayudado a este sector, ya que gran parte del sector educativo de $ 180 mil millones del país ha estado en línea. Las empresas han estado en auge en la industria de la educación en línea durante los últimos dos años, ya que han apostado fuerte por los fenómenos pandémicos.
Las nuevas empresas indias de tecnología ed-tech recaudaron $ four.7 mil millones en 2021, frente a los $ 2.2 mil millones en 2020. Esto convirtió a ed-tech en la tercera empresa emergente más grande India con la mayor cantidad de financiamiento, solo después del comercio electrónico con $ 10.7 mil millones y fintech con $ eight mil millones.
Pero ahora está despidiendo a cientos de empleados en medio de una disaster de financiación y mayores costos de adquisición de clientes por la pandemia.
Si bien el débil sentimiento de los inversores y la ralentización de las rondas de financiación han afectado a las nuevas empresas en normal, las empresas tecnológicas se encuentran entre las más afectadas.
En lo que va del año, 9,000 empleados han sido despedidos por 18 nuevas empresas indias, según Indian Startup Layoff Tracker de Inc42.
De estos, 3000 pertenecían a siete empresas de tecnología de tecnología educativa, incluidas Unacademy, Vedantu y WhiteHat Jr., una subsidiaria de BYJU’S. La semana pasada, la startup de formación no académica FrontRow, que ofrece cursos impartidos por celebridades, despidió al 30% de la plantilla, con un whole de 145 empleados.
Algunas de ellas, Lido Studying y Udayy, han cerrado por completo.
Saumya Yadav, cofundadora y directora ejecutiva de Udayy, de dos años y medio, dijo que la puesta en marcha se detuvo porque el negocio no creció después de la pandemia y no por la disaster de financiación.
Ella dijo que cuando los niños regresaron a la escuela, la compañía enfrentó obstáculos para desarrollar el modelo unique de aprendizaje en vivo en línea.
Los altos costos de adquisición de clientes, las bajas tasas de retención de pandemia y la fatiga de la pantalla contribuyeron al cierre.
El cofundador de Unacademy, Gaurav Munjal, les dijo recientemente a los empleados que se centren en la rentabilidad a toda costa. El nuevo objetivo de la compañía es ser rentable y generar flujo de caja libre, señaló.
Título: Nikhil Mahajan, director ejecutivo, Profession Launcher Says, tAquí había una fuente inagotable de dinero free of charge y barato que se canalizaba hacia las tecnologías de la educación. Ninguna de estas startups rompió la economía unitaria.El dinero puede desaparecer de la noche a la mañana para algunos de los pequeños, cube, y agrega que unCualquier empresa tardará de four a eight trimestres en pasar de un hipercrecimiento a una trayectoria de flujo de efectivo positivo. La educación en línea no proporciona ni el 1% de la experiencia de la escuela física.
Para 2030, se espera que el mercado educativo de India crezca a $ 313 mil millones. El tamaño del mercado de la industria de la tecnología educativa es de aproximadamente $ 2 mil millones. La oportunidad es enorme, dado que India tiene la población más grande del mundo, en el grupo de edad de 5 a 24 años, con 580 millones de personas. India tiene más de 250 millones de estudiantes que asisten a la escuela, más que cualquier otro país.
Las empresas están adoptando el modelo híbrido e innovando para expandir su presencia fuera de línea, ya que el mercado aún es grande.
El año pasado, BYJU’S adquirió Aakash Instructional Providers de 32 años a través de un acuerdo de mil millones de dólares, marcando su incursión en el mercado de la educación fuera de línea con más de 200 centros.
Está invirtiendo más de $200 millones para abrir 500 escuelas de concreto en los próximos 12 a 18 meses, sobre las 80 existentes.
Unacademy anunció el mes pasado su incursión en el aprendizaje fuera de línea con sus próximos Centros Unacademy para exámenes competitivos. El primero de estos centros estará operativo este mes en el centro de entrenamiento de Kota, seguido de Jaipur, Bengaluru, Chandigarh, Ahmedabad, Patna, Pune y Delhi.
Parece que Vedantu también está explorando opciones híbridas. Ankur Pahwa, líder de EY en comercio electrónico de consumo e Web en la India, dijo que la mayoría de los jugadores de tecnología educativa están trabajando en un enfoque omnicanal para mejorar los resultados y la experiencia del aprendizaje, crear más rigidez y reducir los costos de compra de los clientes.
Nikhil Mahajan, CEO, Profession Launcher cube, rRecaudar $ 50 millones fue como un paseo por el parque para las empresas de bajos ingresos. Las nuevas empresas de Edtech han estado de luna de miel durante 24 meses más o menosel ciclo oom viene cada 5-7 años. Cuando cambia la marea, dos de 50 sobreviven, cube. Las empresas con modelos comerciales generadores de efectivo se asegurarán de que sean en línea, fuera de línea o híbridos. La combinación de estos modelos la decidirán los mercados y los clientes.
Entonces, está claro que las grandes empresas tecnológicas con mucho dinero están financiando su movimiento híbrido para mantenerse en el negocio. Algunos de ellos habían hecho los movimientos correctos justo antes de que la pandemia comenzara a disminuir. Al igual que otros sectores donde la competencia es feroz, el futuro pertenece a aquellos que pueden innovar mientras se enfocan en la sustentabilidad.
